小学科学教学材料支持中心构建的初步设想 |
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作者姓名: | 黄春方 |
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作者单位: | 江苏省苏州市高新区通安中心小学,215153 |
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摘 要: | 科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。随着小学科学课程改革的不断推进,教师以探究方式教授科学、学生以亲身经历探究活动为主的学习科学的方式已得到初步普及。在探究中任何有意义的发现、领会都是经历和参与的结果,而材料则是探究的基础和关键,是激发、引起探索"经历"的有效手段。
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关 键 词: | 支持中心 教学材料 配套材料 小学科学 科学材料 科学教师 科学课程 科学探究 学校 模块化 |
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