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分类号
杂志ISSN号
小学科学研究性学习的思考
作者姓名:
贾洪波
作者单位:
江苏省如皋市袁桥镇何庄小学,226575
摘 要:
小学科学是一门引导小学生初步认识自然界各种事物及其客观发展规律的学科。它担负着科学启蒙教育的任务,不仅要教给学生丰富的自然科学基础知识,同时还要在知识的探究中让学生体验、理解和应用科学研究方法,提高学习能力,激发学生的创新意识。
关 键 词:
研究性学习
小学生
小学科学
科学教育
独立思考
初步认识
科学启蒙教育
科学研究方法
研究问题
学生体验
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