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| 降低难度 重视动手 贴近现实——《义务教育生物学课程标准（2011年版）》解读 | |
| 引用本文： | 高建军.降低难度 重视动手 贴近现实——《义务教育生物学课程标准（2011年版）》解读[J].实验教学与仪器,2012(5):3-4. |
| 作者姓名： | 高建军 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第一中学,410005 |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》〔以下简称《生物课标（2011年版）》〕与《生物课程标准（实验稿）》相比较,这次课程标准的修订坚持德育为先,各学科有机渗透;坚持推进素质教育,德智体美全面发展;坚持能力为重,注重知行结合;坚持与时俱进,充实新思想和新内容;坚持减轻负担,控制课程容量和难度的总体要求。 |
| 关 键 词： | 生物课程标准 教育生物学 贴近现实 义务 动手 解读 有机渗透 素质教育 |
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