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| ＂通用技术学生作品多元性评价研究＂的探讨 | |
| 作者姓名： | 李智明 |
| 作者单位： | 广东省湛江市教育局教研室,524037 |
| 基金项目： | 广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题。立项号:J11-072) |
| 摘 要： | 学生作品评价是通用技术课程实施过程中的一个重要环节。通过反思以往在作品评价过程中存在的种种弊端或不合理现象,笔者认为,应构建多元性的学生作品评价模式,改变以往评价的单一性,引导学生树立过程评价意识、自评互评意识,发挥评价的激励、反馈、促进功能。 |
| 关 键 词： | 学生作品 作品评价 多元性 技术 通用 评价意识 不合理现象 课程实施 |
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