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| 论德育的过程本质 | |
| 引用本文： | 杜时忠,管贝贝.论德育的过程本质[J].教育科学研究,2013(2):26-29. |
| 作者姓名： | 杜时忠 管贝贝 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 430079 |
| 基金项目： | 2009年教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“学校制度生活研究”(NCET-10-0405)的系列成果之一 |
| 摘 要： | 要克服德育领域的经济主义思维,一个重要的理论课题就是深入揭示德育的过程本质和过程机制,深化以往的德育过程规律研究.德育是以过程的形式存在,以过程的方式展开、变化、发展的,过程属性是德育的本质属性,它进一步体现为德育的生成性、情境性和阶段性.要纠正并预防“运动式德育”、“速效式德育”和“唯经济德育”,就必须尊重德育的过程本质,实现德育的过程价值. |
| 关 键 词： | 德育过程 过程逻辑 生成性 情境性 阶段性 |
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