小学低段学生数学学习兴趣培养策略研究 |
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引用本文: | 王燕.小学低段学生数学学习兴趣培养策略研究[J].阿坝师范高等专科学校学报,2014(3):125-128. |
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作者姓名: | 王燕 |
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作者单位: | 成都市盐道街小学(东区),四川成都610061 |
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摘 要: | 小学低年级是学生习惯养成的关键时期,是获取知识的开端,也是培养学生求知欲望和数学学习兴趣的重要阶段,因此,我们在课内坚持设置数学悬念,丰富数学教学手段,改变数学知识的呈现方式,设置多样化、多层次练习,精心设置数学问题,创设竞争性数学学习情境,让学生感受数学美等手段,不断提高学生的数学学习兴趣;在课外我们尽量发挥师生的情感作用,增加数学知识的积累,创造数学知识的应用机会等方式不断培养学生的数学学习兴趣。
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关 键 词: | 小学低段 数学 学习兴趣 培养 |
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