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| 历史教学提高科学性、思想性的几点思考 | |
| 作者姓名： | 王春良 |
| 作者单位： | 山东师范大学 |
| 摘 要： | 中国共产党十一届三中全会以来，在实事求是思想路线指引下，中学历史教学内容的改革，特别注意突出了科学性。但是，由于人们的认识和学术界的研究成果是逐步深入的，因而１９９０年编著出版的中学历史教科书，难能把近十年的研究成果吸收进去。因此，为了不断提高中学历史教学的科学性、思想性，我们应该结合历史教学的有关章节，吸收新的研究成果，不断提高教学水平，以符合全面促进素质教育的要求。 一、批判日本右翼势力的反动历史观 在我国的中学历史教科书中，乃至亚洲（日本除外）与世界各国的历史教科书中，根本不成问题的问… |
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