| 论“参与式”教育研究及其价值承诺 |
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| 引用本文： | 孙元涛.论“参与式”教育研究及其价值承诺[J].高等教育研究,2007(5). |
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| 作者姓名： | 孙元涛 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 上海200062 |
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| 基金项目： | 华东师范大学优秀博士研究生培养基金资助 |
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| 摘 要： | 教育研究不应是教育学者身居教育实践之外的一种“冷眼旁观”,亦不应满足于以“局内观察”的方式对所研究之群体文化进行“深描”。教育研究必须以“参与”作为研究的基本姿态。教育研究之“参与”,其研究旨趣不仅仅停留于对研究对象的复现与描述,更重要的是对“如何教育”作出合理解答,并走向教育研究者与教育实践者对教育活动的“协同创造”。
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| 关 键 词： | 教育研究立场 参与 合作伦理 协同创造 |
On participatory educational research and its value promise |
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| SUN Yuan-tao.On participatory educational research and its value promise[J].Journal of Higher Education,2007(5). |
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| Authors: | SUN Yuan-tao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | standpoint of educational research participation ethic in cooperation co-create |
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