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| 培养学生创新能力的两点做法 | |
| 引用本文： | 杨琼.培养学生创新能力的两点做法[J].河北教育,2002(6). |
| 作者姓名： | 杨琼 |
| 摘 要： | 一、创设和谐的教学氛围，有利于力的培养“亲其师，信其道”。和谐的师生关于发挥学生学习的主动性和积极性。该尊重每一个学生，对好学生在给予同时要提出更高的要求，对学困生应鼓励和帮助。教师应对学生抱有期望，态度、表情与行为将期望传递给学生，会受到鼓舞，从而更加信赖教师，给教极的反馈。例如，我在利用式题卡片让学生算练习时，当学生回答正确时，我会适———“好。”“很好，请坐。”当学生回答错我从不责备，而是加以引导：“再想一想相信你会算出来的。”这样，学生的心会太紧张。如果这个学生实在想不出来会对其他同学说… |
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