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| 幼儿早期阅读究竟应该读什么? | |
| 引用本文： | 朱娟.幼儿早期阅读究竟应该读什么?[J].教育导刊,2004(1). |
| 作者姓名： | 朱娟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 210097 |
| 摘 要： | 早期阅读是指0～6岁的学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或者凭借成人形象的读讲来理解读物的一种活动过程。早期阅读在促进儿童智力发育、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面都有着积极意义。近年来,我国幼教界已日益关注早期阅读问题,一些幼儿园也已经将早期阅读纳入幼儿园课程范围之内,然而,人们对早期阅读尚未形成一致的认识。有人认为早期阅读就是识字教育,通过阅读能使幼儿认识简单的汉字;也有人认为早期阅读就是看图讲述,培养幼儿的言语表达能力;还有人认为学前时期主要发展的是口语,阅读为时过早。种种对早期阅读的… |
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