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| 捕捉典型案例，解读有效教研 | |
| 引用本文： | 顾逸飞.捕捉典型案例，解读有效教研[J].中学生阅读,2009(5). |
| 作者姓名： | 顾逸飞 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市谢桥中心小学幼儿园 |
| 摘 要： | 实践教学，作为促进教师专业成长的一种有效方式，已成为幼儿园教研活动中的一个传统项目，然而如何让这种司空见惯的教研活动开展得更有意义，如何让这样的活动更有效地推动本同教师的专业成长，则是我们这些教研活动引领者所必须思考和不断探求的。为此，我们尝试在常规性教学研讨的基础上，进一步搜寻具有研讨价值的典型案例，引导教师在所选案例的深层、渐进式研讨中，继续调整教学策略，优化教学行为； |
| 关 键 词： | 教研活动 典型案例 教师专业成长 解读 实践教学 传统项目 教学研讨 教学策略 |
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