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| 平等中的首席--对语文教师课堂地位的思考 | |
| 引用本文： | 康国金.平等中的首席--对语文教师课堂地位的思考[J].福建教育学院学报,2006(5):56-57. |
| 作者姓名： | 康国金 |
| 作者单位： | 惠安荷山中学 |
| 摘 要： | 教师是新课程的具体实施者,新课程改革,要求教师要转变角色,即成为学生学习的参与者、学生成长的引导者、课程资源的开发者、教育教学的研究者。新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,认为教学过程应该是师生平等对话的过程。这就要求教师在课堂中必须进行新的角色定位。一、角色失衡:实践中的偏颇某位有着多年教学经验的语文老师举行县级公开课,执教语文版七年级(上)的《勇气》一文,这是一篇美国短篇小说,以第二次世界大战为背景。小 |
| 关 键 词： | 教师 课堂 语文 课程改革 课程资源 教育教学 教学过程 师生关系 参与者 开发者 |
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