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| 中职计算机基础课程教材的微观整合 | |
| 作者姓名： | 凌代红 |
| 作者单位： | 浙江省台州科技职业学院 |
| 摘 要： | 教学效果取决于教学系统的和谐优化.根据学科及学生的实际情况而对教材作微观整合,调整教材的编排,从而使学生始终保持着对课程的热情,快速有效地接受教材的基本内容,在愉快的学习中提高技能,培养信息素养. |
| 关 键 词： | 教材 整合 兴趣 效率 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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