| 多元智力理论的职业教育学意义 |
| |
| 引用本文： | 叶肇芳,李利.多元智力理论的职业教育学意义[J].职业技术教育,2002,23(28):18-20. |
| |
| 作者姓名： | 叶肇芳 李利 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学 职业教育和成人教育研究所，上海 200062 |
| |
| 摘 要： | 本文依据多元智力理论对职业教育进行重新定位,并探讨这一理论对职业教育课程建设、教学改革和师资建设等方面的借鉴价值和指导意义。
|
| 关 键 词： | 多元智力 职业教育 借鉴 指导 |
| 文章编号： | 1008-3219(2002)28-0018-03 |
| 修稿时间： | 2002年8月25日 |
On the Significance of Vocational Education of the Theory of Multi-intelligence |
| |
| YIE Zhao-fang,LI Li.On the Significance of Vocational Education of the Theory of Multi-intelligence[J].Vocational and Technical Education,2002,23(28):18-20. |
| |
| Authors: | YIE Zhao-fang LI Li |
| |
| Abstract: | The article makes a new orientation for vocational education based on the theory of multi-in-telligence,and discusses the benefited value and guidance significance that the theory of multi-in telli-gence acts on the curriculum construction of vocational education,teaching reform,the con struction of teaching staff and so on. |
| |
| Keywords: | multi-intelligence vocational education benefit guidance |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
