找准研究功能定位 加强高教研究机构建设

当前我国高等教育已经迈入大众化阶段,高等教育的进一步发展面临着各种各样的问题和矛盾,对高等教育研究机构的作用提出了新的要求。新时期,高教研究机构的定位和功能可以概括为“一个中心,二条主线,三大领域,四大功能”。