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| 对家长也要“合理利用” | |
| 引用本文： | 裴媛.对家长也要“合理利用”[J].北京教育(高教版),2005(10):36-36. |
| 作者姓名： | 裴媛 |
| 作者单位： | 北京市第四十七中学 (曾静)，北京市第四十七中学(金秀丽) |
| 摘 要： | 十年树木,百年树人。教育是关系到国家兴衰、民族振兴的大事,也关系着千家万户的幸福。如何培养德智体美劳全面发展,具有创造性思维、创新意识的人才,是我们一直思考和探索的问题。海淀区引进“友善用脑”的课题是因为“友善用脑”既能带给孩子自信,培养孩子团队合作、互相沟通的能力,让孩子轻松地学习,也能让教师感受到教学成功的快乐。经过两年的实践,我们取得了一些成就,希望能够不断把科学研究的成果运用到教育实践中,在先进的理念指导下,努力办人民满意的教育!——北京市海淀区教委主任孙鹏 |
| 关 键 词： | 学习者 天生 学生 农村地区 教学效果 回答问题 历史教师 历史课 孩子 |
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