加强课堂讨论 创设愉悦氛围 |
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引用本文: | 黄继青,池福源.加强课堂讨论 创设愉悦氛围[J].现代语文,2008(2):62-63. |
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作者姓名: | 黄继青 池福源 |
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作者单位: | [1]山东省临沂市兰山区兰山办事处一小 [2]山东省临沂市第三中学高中部 |
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摘 要: | “讨论”一词并不新鲜,却往往为人所忽视,课堂教学“讨论”必不可少。“讨论”是使学生充分展示其思维过程、主动获取知识的途径,是创造宽松和谐的学习氛围、使其形成学习经验的有效方法,是合作学习、共同学习的最根本体现。唯有“讨论”才能形成同伴互相学习、小组合作学习、全班共同学习的动态组合网络结构;才‘能在师生互动、生生互动的思想交流中,使学生参与教育教学的全过程,充分发挥其积极性、主动性;才能面向全体学生,使每个人都感觉到自己是共同体的一员,从而使其学会学习、学会创造、学会做人。
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关 键 词: | 课堂讨论 小组合作学习 “讨论” 愉悦 学习氛围 共同学习 学生参与 学会学习 |
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