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| 善待化学实验中的意外现象,促进有效课堂的生成 | |
| 引用本文： | 谷小平.善待化学实验中的意外现象,促进有效课堂的生成[J].教育实践与研究,2009(8). |
| 作者姓名： | 谷小平 |
| 作者单位： | 平山中学,河北,石家庄,050400 |
| 摘 要： | 化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验,发生意外情况在所难免.意外的发生是有原因的,利用好这一事实,可以启迪思维,激活创新意识,增强探究能力,有助于科学态度的养成,可以提高课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 化学实验 意外现象 有效课堂 |
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