新课程中的“两个超越”

新课程中教师对教材的使用,不能"照本宣科",而要吃透教材、调整教材、补充教材、开发教材资源,力争做到尊重教材的同时还要超越教材;教师对课堂的理解也要逐步更新,立足45分钟的同时,要超越课堂,即把化学从课堂延伸到学生的生活活动中去,更要触及学生的心灵里。