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| 实施拼图阅读策略,展现智趣模式英语阅读课堂活力 | |
| 作者姓名： | 程蓓蓓 |
| 摘 要： | 智趣模式是指应用语言理解与表达,培养学生的文化意识,获得多元思维模型,形成学习能力,再将能力内化为个人素养.文章提出应用拼读阅读策略有助于实施基于核心素养的初中英语课堂智趣模式,学生在合作中引领智趣,培养情感. |
| 关 键 词： | 初中英语 核心素养 智趣模式 拼图阅读策略 |
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