学科核心素养下初中历史有效教学研究

初中历史有效教学体现为历史学科核心素养的培养情况。围绕融入学科素养的教学目标实现效果,通过教学设计的强化、教学内容的整合、教学问题的导向、教学方式的变革等手段,力图保障教学目标实现的过程中培养学生历史学科核心素养,从而提升教学效果,实现历史教学为学生发展服务的目标,最终促进学生的全面发展。