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| 基于小学英语课堂消极沉默现象的观察与思考 | |
| 作者姓名： | 梅芮 |
| 摘 要： | 研究小学英语课堂中的消极沉默现象是提高教学效率和教学质量的有效途径.本文从具体研究对象入手,深入研究了课堂消极沉默现象的分类和表现,并通过课题组研讨、研究对象访谈以及问卷调查等方式深入分析了该现象的成因,并以此为基础提出了应对小学英语课堂消极沉默的策略. |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂消极沉默 定义与分类 课堂观察 形成原因 应对策略 |
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