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| 生物教学中研究性学习方式的探讨 | |
| 引用本文： | 王苏豫.生物教学中研究性学习方式的探讨[J].中学生物学,2002,18(1):9-11. |
| 作者姓名： | 王苏豫 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵中学,210005 |
| 摘 要： | 当"研究性学习"作为一门独立的课程存在时,我们看到了这门课程所具有的独特魅力.这种在学习形式上体现学生的主体性、能动性,在学习过程中模拟、体验"探究--发现"的科学历程,以提高学生综合能力、发展学生的主体意识为目标的教学方式,使学校的教育教学模式趋向于更理想的境界. |
| 关 键 词： | 中学 生物 教学 研究性学习 |
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