浅谈教育评估心理障碍与调控

教育评估作为教育管理的一种重要手段,已经得到了普遍的认可和运用。1990年10月,国家教委第14号令关于《普通高等学校教育评估暂行规定》指出:“普通高等学校教育评估的基本任务,是根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出评论,为学校改进工作,开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。”阐明了高等学校