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| 介入多媒体因素,活化语文课堂 | |
| 引用本文： | 林一松.介入多媒体因素,活化语文课堂[J].考试周刊,2015(33). |
| 作者姓名： | 林一松 |
| 作者单位： | 上杭县第三中学,福建 上杭,364200 |
| 摘 要： | <正>现代化的多媒体设备为课堂教学提供了便利,语文课从此结束了单一乏味的窘况,也改变了传统的备课方式、教学方式与学习方式。多媒体教学设备充分发挥了符号、语言、文字、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息的综合功能,为语文教学创设了更直观形象的学习情境,激发学生的求知欲望。下面就利用多媒体设备活化语文课堂,谈谈我的看法。一、利用多媒体,营造良好的教学环境,激发学生学习兴趣。俄国教育学家乌申斯基说:"没有任何兴趣,被迫地进行学 |
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