| 《作物栽培原理》课程实验教学改革与实践 |
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| 引用本文： | 邵庆勤,杨安中,李孟良,牟筱玲,张子学.《作物栽培原理》课程实验教学改革与实践[J].安徽科技学院学报,2014,28(2). |
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| 作者姓名： | 邵庆勤 杨安中 李孟良 牟筱玲 张子学 |
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| 作者单位： | 安徽科技学院农学院,安徽凤阳,233100;安徽科技学院农学院,安徽凤阳,233100;安徽科技学院农学院,安徽凤阳,233100;安徽科技学院农学院,安徽凤阳,233100;安徽科技学院农学院,安徽凤阳,233100 |
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| 基金项目： | 安徽省卓越农林人才计划(2012zjjh035);安徽省特色专业项目(20100803);安徽省人才创新试验区项目(20090803);安徽科技学院校级质量工程项目(XZ012120) |
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| 摘 要： | 《作物栽培原理》课程的实验教学不仅可以提高作物栽培原理课程的教学质量,培养学生对本门课的兴趣,而且对于其后续课程作物栽培学各论的教学也有很大的作用,是整个教学过程中理论联系实际的重要环节。本论文从实验项目的设置、实验教学过程以及实验评分机制三个方面论述了《作物栽培原理》实验教学改革方面的一些心得和体会,以期为提高本门课程的教学效果提供的参考。
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| 关 键 词： | 《作物栽培原理》 实验教学 教学改革 |
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