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| 预制语块对二语习得影响及教学策略 | |
| 引用本文： | 胡靓.预制语块对二语习得影响及教学策略[J].安徽科技学院学报,2014,28(2). |
| 作者姓名： | 胡靓 |
| 作者单位： | 安庆师范学院外国语学院,安徽安庆,246133 |
| 基金项目： | 英语国家级特色专业项目(TS12154);安徽省高等学校优秀青年人才基金项目(2012SQRW081) |
| 摘 要： | 大量的研究证实了预制语块在二语习得过程中的重要性。二语学习者掌握和储备大量预制语块,可以促进长时记忆和工作记忆之间的互动,信息解码和语言输出效率便可得到提高,短时记忆容量也有显著增大,这对我国的外语教学具有深刻的启发意义。 |
| 关 键 词： | 预制语块 二语习得 教学策略 |
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