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| 谈班级非正式群体的教育 | |
| 引用本文： | 梁增红.谈班级非正式群体的教育[J].教学与管理,2002(34). |
| 作者姓名： | 梁增红 |
| 作者单位： | 江苏常州市第十五中学 |
| 摘 要： | 一个班级内的群体有各种各样的。根据班级内构成的原则与方式以及有无明确的结构关系，可分为正式群体与非正式群体。正式群体是指师生认可，为完成班级所赋予的任务而产生的，有明确的权利与义务，有明确的职责分工的群体，如班委会、团支部。非正式群体，则是基于志趣相投、家庭背景相似、人员性格相近等因素自然形成的群体。在日常的班级管理中，正式群体发挥着重要的作用，因而历来为班主任及科任老师所重视。班级中的非正式群体虽然是一种“民间组织”，但其在班级中的影响也是不可忽视的。一、班级中非正式群体的类型１．志趣相投型这… |
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