| 数学学习评价结果呈现方式的探讨 |
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| 引用本文： | 姚继琴. 数学学习评价结果呈现方式的探讨[J]. 培训与研究, 2004, 21(2): 69-70 |
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| 作者姓名： | 姚继琴 |
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| 作者单位： | 湖北省襄樊第一实验学校 湖北 |
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| 摘 要： | 建立评价目标多元化、评价方法多样化的新型评价体系，是《课程标准》极力倡导的重要理念。应打破过去单一量化式呈现方式，建立以评分式、评语式、档案式、学生自我评价卡式等多纬度的评价结果呈现方式，才能适应学生发展的需要。
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| 关 键 词： | 基础教育 数学学习 学习评价 评价结果 呈现方式 评分 评语 档案管理 |
| 文章编号： | 1007-1687(2004)02-0069-02 |
| 修稿时间： | 2004-01-10 |
The Study of the Presentation Methods of Assessment Results in Maths Study |
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| YAO Ji-qin. The Study of the Presentation Methods of Assessment Results in Maths Study[J]. Training and Research-Journal of Hubei College of Education, 2004, 21(2): 69-70 |
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| Authors: | YAO Ji-qin |
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| Abstract: | It's an important idea in the new course standard to build a new assessment system of multi assessment aims and multi assesanent methods. We should break the old single presentation method to build new multi presentation of assessment results, including grade, comment, students archives and self - assessment cards. |
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| Keywords: | assessment assessment results presentation methods maths |
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