“空白教学法”在语文教学中的运用

一、语文空白教学法的含义所谓“空白教学法”就是在语文教学过程中,教师有意识地引导学生去怀疑、寻找、发现教材所提供的每一篇范文在内容、结构、行文等方面的“疏漏”甚至“错误”之处,并加以修补或改正的一种教学方法。其目的在于通过发现“没有”而了解其“有”,并以此培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。二、语文空白教学法的操作1.发现空白。就是教师有意识地引导学生阅读课文,从中找出自认是空白、疏漏、值得怀疑甚至是错误的地方。发现空白时,教师可从文章的字、词、句、篇、行文、修辞等方面进行系统诱导,也可只对其中一点…