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| 第三册《基础训练2》教材分析与教学建议 | |
| 作者姓名： | 罗先章 |
| 作者单位： | 湖南怀化市教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、读《汉语拼音字母表》，再按顺序背下来。本题训练是熟读２６个汉语拼音字母，并能按顺序背下来。训练题的作用是让学生初步了解《字母表》的三个用处：一是按国际通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序，既便于记诵，又便于按音序编制索引、资料、名单，为学生运用音... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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