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| 学生量化评比之我见 | |
| 引用本文： | 樊丽娟.学生量化评比之我见[J].铜仁学院学报,1999(2):41-43. |
| 作者姓名： | 樊丽娟 |
| 作者单位： | 铜仁师专物理系 |
| 摘 要： | 为了维护学校正常的教学、工作和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体诸方面发展,我校制定了许多管理规定和学生行为准则,在这些总要求下,学生究竟做得怎样?教师又用什么评价标准才能对学生做出科学、全面、正确的评价?这要求学校有关部门必须认真思考,拿出相应的措施与办法来.对学生德、智、体诸方面实行量化评比就是在这思考之下的新的突破.目前,"量化"已成为我校师生的群体舆论,如何因势利导,发挥其正确的、强大的导向作用?是亟待解决的一个具有现实意义的问题,其根本宗旨在于:如何看待量化?如何进行量化评比?下面是笔者对这个问题作了探索后的看法. |
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