|
|||||
|
|
| 钻研理解教材六法 | |
| 作者姓名： | 唐素 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县小学 |
| 摘 要： | 钻研和理解教材的过程,是教师形成教学能力的过程。教师通过钻研理解教材,在具体研究和掌握教材特点、教学目的、教学内容、教学方法的基础上,才能把自己的思想修养、文化知识、教育理论知识及教学经验化为教学能力。在教学实践中,我觉得钻研理解教材必须掌握以下六种方法。 (一)把握整体法。即从全局上了解全套教材的性质、内容、编排意图、训练线索及体例,做到对每册教材的教学任务胸中有数,从而居高临下,进退自 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |