认清主流 正确引导——电大成人脱产生学习态度的调查 |
| |
引用本文: | 陈玲芽.认清主流 正确引导——电大成人脱产生学习态度的调查[J].远程教育杂志,1999(Z1). |
| |
作者姓名: | 陈玲芽 |
| |
作者单位: | 台州电大分校 |
| |
摘 要: | 一、问题的提出 学习态度对学习起着定向、选择和动力作用,它是影响学习效果的重要非智力因素。培养学生正确的学习态度,是整个教师工作的重要组成部分。为了使教学工作卓有成效,教师不但要了解学生的知识基础和学习方法上的特点,还必须了解学生的学习态度,教育学生树立正确的学习态度,转变种种不正确的学习态度。但是,在日常的教学工作中,我们往往只重视对学生知识的传授和学习方法的指导,而对于学习态度,只作一些零星的了解,缺乏系统、全面的调查,因而在教学工作中,不能有效地培养学生良好的学习态度。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|