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| 如何实施阶段性过程式技能考核鉴定 | |
| 引用本文： | 朱正伟.如何实施阶段性过程式技能考核鉴定[J].中国培训,2006(6):51-51. |
| 作者姓名： | 朱正伟 |
| 摘 要： | 长期以来,职业学校技能鉴定的考核,为毕业前技能教学终结时一次性考核。这种终结时一次性考核,使职业技能学校毕业生的技能教学质量不能满足市场需求。主要表现为:1、考核结果不能全面反映毕业生的整体素质,不利于培养学生的综合素质。2、老师和学生都存在忽视平时的技能训练,而重视考核前的针对性训练。长期下来,必然导致技能教学质量的整体下降,使技工队伍的整体素质难以提高。3、由于突出针对性训练,毕业生存在基本技能差、专业技能单一、怕吃苦等弊病,很难适应劳动力市场对技工的要求,多数毕业生只能到企业做技能要求较低的粗壮工,并随… |
| 关 键 词： | 技能考核 技能鉴定 实施阶段 过程式 职业学校 技能教学 市场需求 教学质量 职业技能 一次性 |
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