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| 教师是教育实践主体也是教育研究主体——兼谈幼儿教师怎样提高自身素质 | |
| 引用本文： | 张燕.教师是教育实践主体也是教育研究主体——兼谈幼儿教师怎样提高自身素质[J].学前教育,1999(8). |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 摘 要： | 现代教育对教师素质、职业能力的要求不同于以往。它要求教师不仅要有教育教学能力，会组织儿童活动和班级工作，还应具有研究探索能力。这是一种建立在教师职业自我意识基础上的理性行为能力，处于教师能力结构的较高层面。１９９６年正式颁布的《幼儿园工作规程》对教师... |
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