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| 立足学生实际·关注数学本质·培养学科素养 | |
| 引用本文： | 李青.立足学生实际·关注数学本质·培养学科素养[J].基础教育论坛,2022(7):31-32. |
| 作者姓名： | 李青 |
| 摘 要： | 随着高考的改革,教师的课堂教学也必须随之做出调整.文章基于数学基础和数学能力相对薄弱的学生现状,提出培养学生数学素养需要关注的两个方面:一是教学要关注数学本质,即教师除了要教授知识本身,还要揭示知识背后蕴含的本质,帮助学生构建有序、良好的知识体系,发展数学能力;二是教学要立足学生实际,即选择合适的教学方法,注重课堂生成... |
| 关 键 词： | 数学素养 数学本质 学生实际 |