甘肃省县域中小学教师教学岗位学科专业匹配度调查分析 |
| |
作者姓名: | 张海钟 齐永琴 姬俊梅 |
| |
作者单位: | 兰州城市学院 教育学院,甘肃 兰州730070;甘肃省镇原县十里墩小学,甘肃 镇原744521;甘肃省靖远县五合中学,甘肃 靖远730600 |
| |
基金项目: | 甘肃省高校人文社会科学研究新型智库城市社会心理研究智库项目 |
| |
摘 要: | 基于人力资源管理心理学理论,设计调查分析表,随机抽样白银、庆阳、武威、天水等市州的县市区29所学校1127名中小学教师,统计2021年春季学期任教学科课程与高等学校学习学科专业匹配数据。分析发现,职业高级中学、普通初级中学、普通小学的教师,跨专业、跨学科任教课程问题非常普遍。建议分步解决,逐步消解。强化人事部门人才引进专业匹配度,调节中小学教师队伍校本化结构。建议成立职业技术师范大学,培养适应职业高级中学教学需要的职教师资,贯彻教育部文件,强化心理教师的专业化配置。
|
关 键 词: | 人力资源管理 心理学 中小学 教师 专业匹配度 对策意见 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|