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| 高校共建式思政课堂师生交互优化策略探析 | |
| 引用本文： | 马云霞,裴雨婷.高校共建式思政课堂师生交互优化策略探析[J].华北理工大学学报(社会科学版),2021,21(1):90-95. |
| 作者姓名： | 马云霞 裴雨婷 |
| 作者单位： | 兰州理工大学 马克思主义学院,甘肃 兰州 730050;兰州理工大学 马克思主义学院,甘肃 兰州 730050 |
| 基金项目： | 甘肃省十三五教育科学规划高校与职业院校重点课题;高教研究项目 |
| 摘 要： | 共建式课堂以师生作为学习活动共同体,以平等对话的合作关系参与教学活动,共同发现问题,共同创造知识,实现课堂教学为师生的共同成长和可持续发展服务.建设共建式课堂有助于推动大学生的全面发展和教师专业成长,优化师生交互.面对当前高校思政课师生交互存在的问题,高校应从调整教师的生态位,重视学生的个体差异,掌握信息化话语表达方式... |
| 关 键 词： | 共建式课堂 思想政治理论课 师生交互 |
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