让教材真正“活”起来——简析名师们创造性使用教材的艺术 |
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作者姓名: | 喻芳 |
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作者单位: | 江苏省如皋师范附属小学 |
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摘 要: | 如何创造性使用教材?名师们早已通过卓有成效的实践,为我们提供了众多可资借鉴、极富启发意义的范例。他们或精心取舍,或巧妙拓展,或大胆改动,或多方整合,或沟通读写,或接轨生活,既遵循教材又不囿于教材,既凭借教材又能跳出教材,使教材内涵更加丰富,个性更加鲜明,赋予了教材蓬勃的活力,带给了语文教学无穷的魅力。
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关 键 词: | 教材内涵 创造性使用 “活” 艺术形式 语文教学 小学 |
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