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| 谁来学和怎么学:聚焦高职扩招生源的学习心理 | |
| 引用本文： | 庞捷敏.谁来学和怎么学:聚焦高职扩招生源的学习心理[J].未来与发展,2021(5):26-29. |
| 作者姓名： | 庞捷敏 |
| 作者单位： | 1.台州职业技术学院318000; |
| 基金项目： | 浙江省教育厅一般科研项目“高职学生对成人初显期的认知评价研究”(Y201840324)；校教学改革研究项目“高职院校积极心理健康教育体系研究”(XYjg20181203)；2019年校级“互联网+教学”教学改革案例项目(xjg20190601)。 |
| 摘 要： | 2019年国家决定高职扩招100万,把退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民列为生源范畴.此举不只是一项教育政策,更是国家宏观调控的有力手段.为使高职教育能适合扩招生源,同时确保人才培养质量,分析扩招生源的学习心理,并据此提出促进学习的有效策略,显得尤为必要. |
| 关 键 词： | 高职 扩招生 学习心理 |
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