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| 高等教育监测评估的哲学审视 | |
| 引用本文： | 肖红缨,乔伟峰,王战军.高等教育监测评估的哲学审视[J].中国高教研究,2015(2):38-41,45. |
| 作者姓名： | 肖红缨 乔伟峰 王战军 |
| 作者单位： | 清华大学教育研究院;清华大学新闻与传播学院党委办公室;教育部高等教育教学评估中心 |
| 基金项目： | 2013年国家自然科学基金项目“高等教育监测评估理论与方法研究”(项目编号:71273029)的研究成果 |
| 摘 要： | 高等教育监测评估是适应新形势下高等教育的发展需要和趋势,而出现的一种新的评估理念和评估形式。从哲学的视角对高等教育监测评估的基本问题进行审视,开展监测评估必须要处理好五个辩证关系,促使更加理性、辩证地认识高等教育监测评估,从而更全面地把握高等教育监测评估的概念内涵、功能作用,以便更好地指导高等教育评估的实践活动。 |
| 关 键 词： | 高等教育 监测评估 哲学审视 |
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