反思课中休息

听低年级的课 ,常常有“课中休息”这个环节 ,就是当课进行到一半的时候 ,老师就安排学生进行短暂的休息。有唱儿歌、听优美的音乐、做韵律操、趴桌闭目休息等等这些形式。儿童的心理特征表明 :儿童的注意力持续时间较短 ,大概２０分钟左右 ,同时较容易疲劳。基于这点认识 ,老师采用“课中休息”的方式 ,目的就是想让学生消除疲劳 ,集中注意力。但是 ,这种“课中休息”也给我们的课堂教学带来不良的影响。首先 ,它阻断了教学环节间的连接 ,影响了整堂课的流畅性。课堂教学讲究环环相扣 ,讲究整体。“课中休息”属于课堂中的插曲 ,破坏了课堂…