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| 加强导析训练 培养应用意识 | |
| 引用本文： | 孙勇,沈如.加强导析训练 培养应用意识[J].云南教育,2005(12). |
| 作者姓名： | 孙勇 沈如 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市如城镇健康小学，江苏省如皋市如城镇健康小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》要求学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题,发展应用意识。”在小学数学教材中,许多知识之间有着密切的联系。如分数、除法与比之间的相互关系,用字母表示为ab=a÷b=a∶b(a、b均不为零)。教学中,教师如能从数学角度出发列举实例,加强导析训练,帮助学生沟通知识之间的联系,使知识得以巩固强化,形成网络结构,将有助于学生综合运用所学知识,合理而灵活地解决问题,达到发展应用意识之目的。男生女生导析训练](一)根据下面的线段图填空。1.把男生人数平均分成()份,… |
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