读写兼容 链出精彩——“读写一体”的作文教学模式初探 |
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引用本文: | 王,蕾.读写兼容 链出精彩——“读写一体”的作文教学模式初探[J].阅读,2014(8):14-17. |
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作者姓名: | 王 蕾 |
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作者单位: | 南京市马道街小学 |
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摘 要: | <正>综观现今小学生的语文学习,让教师、家长和学生最为头疼的还是作文。笔者近期对本校的五、六年级共148名学生进行了一次问卷调查。相当一部分学生认为阅读对习作没有帮助,而且在课堂中,语文教学存在着较为明显的读写脱节现象,这不得不引起每一位语文教师的反省和重视。
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关 键 词: | 作文教学模式 脱节现象 阅读教学 莫高窟彩塑 读写知识 海伦·凯勒 习作教学 公仪休 写作训练 文章 |
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