初中英语课堂教学多元化评价运用

本文从学生个体自我评价、小组互相评价和师生交流评价等方面来阐述多元化评价模式运用对提高课程教学有效性的促进作用。运用多元化评价来促进教师改进教学策略，调整教学思维方法，是对课程教学过程的总结和反思。探讨课程教学评价方法是激发学生英语学习主动性和积极性的有效途径，体现了面向全体学生的教学理念。