高中英语校本课程开发和实践原则及类型探究 |
| |
引用本文: | 郭俊.高中英语校本课程开发和实践原则及类型探究[J].中学英语之友(新教材高一版),2013(10). |
| |
作者姓名: | 郭俊 |
| |
作者单位: | 江苏省泰兴市第三高级中学 |
| |
摘 要: | 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,第一次明确指出:试行国家课程、地方课程与学校课程(校本课程)的三级课程体系。教育的目的是促进学生的发展,为学生的终生学习而奠定基础。高中英语新课程的总体目标也是要让学生在教育阶段的英语学习基础上,进一步明确学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的学习策略。校本课程作为国家课程和地方课程的补充,能较好地促进学生实践能力的培养,推动英语教育发展。
|
关 键 词: | 高中英语 校本课程 开发 思考 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|