浅析初中历史如何进行问题式教学 |
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引用本文: | 冯玉荣.浅析初中历史如何进行问题式教学[J].中学英语之友(新教材高一版),2013(10). |
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作者姓名: | 冯玉荣 |
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作者单位: | 江苏省兴化市大垛中心校 |
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摘 要: | 新课改的背景下,如何改进教育教学方法成为教师探索的永恒话题。教无定法,但教可择法,教亦可创法。中学历史教学在课改条件下是大嬗变,如何引导学生想问题、提问题、解决问题是课堂灵动的主线。学生在“问题”中教学互动,激发学生科学思维方式,提高学生的创造思维能力,让学生真正喜欢历史课,让学生融会贯通、博古通今,在历史教学中受益匪浅。在长期的教学中,笔者觉得学生在“问题”中教学互动,培养了创造思维能力。于是笔者从引导学生提出问题、帮助学生解决问题两方面入手,阐述如何进行问题式教学。
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