灵活运用课堂提示 充分彰显教学智慧

新课程改革十分注重培养学生的思维品质和创新能力，关注课堂教学的生成性，这就要求教师在教学过程中充分发挥教学智慧，想方设法地调动学生的思维，打开学生的思路。因此，课堂提示就显得十分重要。笔者从自己的工作实践出发，阐述了对课堂提示的理解和应用以及正确使用课堂提示应注意的几个问题。