|
|||||
|
|
| 在“问题—研讨—问题”教学环节中培养学生“自主学习”的能力 | |
| 作者姓名： | 陈国安 |
| 作者单位： | 围场县教育局,河北 承德 068450 |
| 摘 要： | 本文以美国杜威“问题教学法”理论为依据，把培养学生的“自主学习”能力和创新能力贯穿于“问题－研讨－问题”之中，使问题成为教学的开端和终结。一节课或一门课程学完之后“留给学生的是一个问号，而不是句号”。 |
| 关 键 词： | 自主学习 问题教学法 创新能力 小学 自然课教学 |
| 文章编号： | 1009-010X(2002)05-0050-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |